丹桂飘香，黄叶满地，十一月的济南刮起瑟瑟秋风，七八节课下课后校园人头攒动，同学们步履匆匆，而王鹏老师依然坚持在教学岗位上，为有疑惑的同学解答课上的问题。见到王老师时已经接近晚上八点，刚刚结束教学工作，如约而至，接受笔者的采访。

王鹏，上海大学一般力学与力学基础博士，济南大学土木建筑学院副教授，主讲《理论力学》。年轻的王鹏老师在科研方面颇有建树，主要研究分析力学和DNA超细长弹性杆力学，在SCI源刊发表论文30多篇，被引用300多次。曾荣获新疆自治区科技进步奖二等奖、山东省高校优秀科研成果三等奖，2013年被选为“新疆自治区天山英才工程第二层次培养人选”，2015年被评为“新疆自治区有突出贡献优秀专家”。完成国家自然科学基金地区项目一项(主持),在研国家自然科学基金面上项目一项，题目为“弹性生长细杆的建模、稳定性分析与数值模拟”。

兴之所起，坚持科研

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。它是灯火，指引我们前行；它是燃料，提供我们动力；它是阳光，给予我们温暖。当被问及为什么做研究时，王老师强调做科研必须有兴趣，才能在研究的道路上坚持走下去，才能发挥自我能动性，亦如孔子所言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。另外王老师还说到要保持一颗好奇之心，对未知事物的探索精神，才能不断的创新。

采访中王老师就他今年获得的面上项目做了介绍。指出此项目属于交叉学科研究，既有力学背景又有生物背景，试图从经典力学的角度理解生长现象。生长是自然界中普遍存在的现象，孩子慢慢长大，树木慢慢长高，贝壳长成各种美丽的形状，花儿慢慢的盛开，肿瘤慢慢变大等等。这些都可以用一个词概括：生长。生长本是生物研究领域的核心问题，近几十年来随着生物工程、生物物理、生物数学的发展，定量的去描述和理解生长现象成为学科交叉研究的热点领域。

他们的项目主要研究首单面约束情况的弹性生长现象，通过分析力学方法建立弹性生长的数学模型，分析单面约束对生长过程中生物几何结构形成的影响，解释他们采取某种几何构型的原因，并通过数值方法计算他们的几何构型。面上项目是国家自然科学基金的重要组成部分，主要支持基础科学的研究，重视创新性。当问到如何成功获得面上项目支持时，王老师首先说到创新性，研究的题目和内容必须新颖，有科学价值。然后给我们介绍了申请书撰写的大致框架和思路，并勉励我们要学好基础知识，勇于创新，积极参与大学生科技创新项目，从中学到科学研究的方法和技术，锻炼自己，将来为国家和社会做出自己的贡献。

孜孜不倦，勤勉教学

在被问及教学问题时王老师表现得很认真，他认为教学是件很严肃的事情，不得有丝毫的马虎。他一向以学生为本，走上讲台上后严格要求学生，在讲台之下时又常与学生交流，正是这种“恩威并施”的教学制度，在学术上起到了为学生引路的作用，帮助学生们培养了良好的学习习惯。教书诲人是教师的工作，王老师也践行了他作为教师的职责。情系学生，情倾讲坛，耕耘不辍，用自己最大的努力培养学生成长。

对于现代教育问题以及学生的学习状态，王老师认为现代大学和学生对基础教育重视不够，课时有限很多内容很难深入，学生自学意识不够强。在大学里自学的能力很重要，王鹏老师希望学生到了大学能够转换思维，不要像高中生一样被动的等待知识来敲门，而是应该积极主动的去学习。而且自学能力也是大学教育需要培养的能力，对于以后快速适应不同岗位要求都有帮助。对于现在大学生普遍关注的学了课本知识有什么用的疑惑，王老师解释到这个问题比较大，他也很难几句话说清楚。不过他认为大学教育并不是培养专业技术人才，而是培养学生独立思考，责任感，学习能力。每个专业所学课程都是成为合格专业人才必备的知识体系，也是形成专业逻辑思维必经的过程。

当谈到给当代大学生的建议时，王老师说，大学课堂知识容量比较大，如果学生课下做不到勤思考多动脑，想学好大学知识是很难的，所以大学生必须要具备一定的自学能力。学习是终身的事情，大学毕业后，有许多知识只能通过自学来完成，他强烈地希望大学生在大学里能够培养自学能力。

叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上？四化建设的栋梁之才从何而来？国家的繁荣富强谁来创造？

笔者采访之时，王老师也积极与笔者讨论学习方面的问题，在谈话之间，笔者体会到了他对学生以及教师这个职业的热爱。

君子如水，淡若梨花

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。王鹏老师就是这么个平淡而真实的人。初见王鹏老师，笔者就倍感亲切。干净亲切的微笑在挂在一张朴实的脸上，如同初春时节开放的梨花，似带着一丝冬的凉又夹杂春之柔，洁白如雪，幽雅高洁。一双黑色的眼眸隐在一副黑色的圆框眼镜后，如雪山渐融，温柔中又携着学者的睿智。就坐在你面前，自有一丝掌控全局的大气散发，温润如玉，自信而不自负，淡定而又淡雅。在采访过程中，笔者遇到听不懂的问题时，王鹏老师会耐心的为我们讲解，丝毫没有才高气傲。

作为一名不辞劳苦的科研人员和百年树人的教育工作者，王鹏老师深感“身体是革命的本钱”这句话的含义。平时生活里的王老师对锻炼身体很重视，爱好游泳，偶尔也会跑跑步。健康的体魄为他的科研和教学提供了很好的基本条件。

“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方”。周末，王鹏老师有时会暂时放下手中的工作，约上一两个好友一同去电影院看电影，在这里，他可以抛开烦恼，跟随电影故事，或是轻松一笑，或是黯然神殇。

王鹏老师每天七点醒来，吃过早餐后就埋头潜心科研或是忙于教学工作，直到晚上十二点。一天便这样于忙碌中结束，而后又开始又一天的重复。生活的重复于他，不是折磨，而是享受，也许对于他来说发现一个新的现象、解出一个方程、攻克一个难题、想出一个新的点子，都让他快乐而兴奋。王老师说自己不聪明，只是比别人勤奋了些。我想这也许是每个人成功的必经之路吧。心若安定，何处非净土?心若安然，眼前苟且亦非苟且。如梨花般的淡然，是他对生活的安然，也是他对人生的态度。任凭是风雨来袭，或是枝枯叶落，我心安然，自若梨花，恬淡依然，冷暖自知。

王鹏老师相信，兴趣是最好的老师，在自己感兴趣的领域不断深入的学习，不断探索，每个人都能走出属于自己的一条路。在科研上，王鹏老师一丝不苟，潜心研究课题；在教学上，王鹏老师尽心尽力，种下桃李满园；在生活上，王鹏老师又富有情趣，让整个人更加有活力。科研向深处漫溯，教学在佳处游走，专注的工作与精彩的生活，前方，王鹏老师将越行越远，走出属于自己的一片天空。

撰稿：班胜男 朱礼媛 张紫航 李思盈   编辑：王雪鸽   编审：白雪飞