为丰富学生课余生活，引导学生通过创作探索内心世界、增进情感表达能力，我院心理协会于2025年11月19日至25日面向全院学生，举办了“心理小故事续写活动”。本次活动以“创作实践+心理探索”为主线，鼓励学生通过续写故事，表达情感、思考成长，在文字中遇见真实的自己。

活动以一段意境深远的开放式故事为起点，要求参与者围绕主角在秋日江边陷入内心困境的场景展开合理且富有深度的续写。在为期一周的创作周期内，同学们踊跃投稿，不仅完成了情节的延续，更在提交时附上了简要的“续写核心思路”，阐明了对角色心理转变的深刻理解与希望传递的积极主题，展现了学院学子良好的文学素养与心理洞察力。经过学院心评审，最终从众多投稿中遴选出13份优秀作品。这些作品或聚焦于主角在自然中获取疗愈力量，或描绘其通过微小社交互动重拾人际信心，或书写其在自我对话中完成内心重建，主题多元，情感丰沛，叙事流畅，充分体现了同学们对心理健康议题的关注与思考，也生动传递了积极乐观、自我成长的疗愈理念。

续写不仅是对情节的延续，更是对自我理解的一次温柔对话。希望通过此类富有创意的心理教育活动，帮助学生以叙事的方式梳理情绪、观照自我，在创作中实现情感共鸣与心理成长，逐步构建更加健康、乐观的生活态度。