土木建筑学院

土木建筑学院学生工作简报 (2017年第四期)

2017-07-03 13:11:00   来源:土木建筑学院   点击:

2017.6

 

 

目录

 

【新闻速递】

【新闻要讯】

【志愿者,在行动】

【主题团日】

【榜样力量】

【加油站】

【教育资讯】


 

 

【新闻速递】

 

1、 土木建筑学院男排荣获济南大学排球赛冠军

2、 土木建筑学院召开班级目标管理责任书工作推进会

3、 山东省规划大师宋军教授受聘济南大学客座教授并作报告

4、 城乡规划系举行毕业公开答辩

5、 土木建筑学院召开2017届毕业生党员最后一次党课暨党员座谈会

 

【新闻要讯】


        1、土木建筑学院男排荣获济南大学排球赛冠军


5月31日下午,济南大学排球赛决赛在济南大学排球场隆重举行。经过激烈的三轮小组赛后,土木建筑学院男排代表队过五关斩六将,分别战胜资源与环境学院、商学院、文学院和美术学院,进入决赛。


决赛的对手是实力雄厚的自动化与工程学院。首局比赛,土木建筑学院代表队由于过多失误,比分逐渐被对手拉开,领队仉震紧急叫暂停,队长欧阳东重新部署战略。此时,对手的领队也在更改策略,以进攻态势转变为防守,以防止土木建筑学院代表队追评比分。暂停结束后,由于对手严防死守,作为主攻手的队长打出的几个强势的进攻球也都被对手化解了。最后,首战不利,输掉本局比赛。第二局比赛,土木建筑学院男排队长针对对方二传手能力较强,为避免冲突,采用快攻的进攻方式,不给对方机会;防守方面,展开以队长拦网为主。比赛中,对手明显不适应快攻的打法频频失分,最后,土木建筑学院代表队毫无悬念地扳回一局。最后一局,决胜关键局,采用15分制打法,使比赛更加精彩。开局伊始,双方比分差距极小,对方利用强发球轮连得两分,土木建筑学院代表队又使用短平快球扳回比分,场上火药味十分浓厚,场下每位同学屏住呼吸,注视着场上的一举一动。双方轮换得分,一度打到18:17。最后一个赛点球,队长欧阳东抓住机会空挡跃起扣球,对方拦网判断失误,比分定格在19:17。土木建筑学院以2:1的分数赢得本场比赛,获得本届排球大赛的冠军(非专业院校)。

 

         图片1.png  图片2.png


土木建筑学院代表队在本届排队大赛中表现十分突出,以男排冠军,女排第四的好成绩完美收关。土木建筑学院代表队在本届排球赛的表现不仅体现了土木建筑学院排球队不屈不挠、顽强拼搏和永不服输的竞赛精神,更是彰显了土木建筑学院全体学生热爱运动、积极进取和自强自信的精神风貌。

 

     2、土木建筑学院召开班级目标管理责任书工作推进会


61日,土木建筑学院在八教二楼会议室召开班级目标管理责任书工作推进会,学院党委副书记、副院长朱红岩和全体辅导员老师出席本次会议,各年级班长、团支书参加了本次会议。


朱书记就近期有关学生工作强调:目标管理是学院当前阶段工作的一项重要内容,是学院基本管理制度之一,是学院管理重心下移的管理模式的重要内容。他希望各班级按照要求,围绕目标管理统一思想,提高认识,努力把学院考核目标与班级单位任务结合起来。在具体措施上,各班级单位要对学院目标考核的各项指标进行认真分解、梳理、细化、具体化,要根据实情,采取适合本班级实际情况的措施,落实好学院目标考核的各项指标。朱书记还就学生目标管理工作提出具体要求:一是各班级要强化学生目标管理责任,增强工作主动性和责任性,使学生管理的各项工作更细、更实;二是各班级要力求做到“工作规范化、管理精细化、服务人性化”;三是各班级在毕业季、考试季、户外季期间要狠抓三查工作,按照学院的要求把工作做到实处。各班级一定要认真对待学院布置的每一项工作,切实负起责任来,珍惜自己这片“试验田”,争取作出成绩,达到甚至超越学院的标准。     


             图片3.png  图片4.png

               

学院制定目标责任书的目的是要将班级工作目标化、规范化,将班级工作引导到推进学风建设、提高人才培养质量这个核心上来,相信在学院的引导下各班会以更饱满的热情、更昂扬的斗志、更务实的作风促进学院学生管理工作的发展。


    3、山东省规划大师宋军教授受聘济南大学客座教授并作报告


6月3日,青岛市城市规划设计研究院副院长、山东省规划大师宋军教授受邀做客济大论坛,并做学术报告。报告会前,济南大学校党委副书记张硕秋会见了宋军教授,并向其颁发济南大学客座教授聘书,介绍了近年来济南大学的发展情况,感谢宋军教授对学校人才培养和专业建设给予的支持帮助,希望双方在未来能进一步加强合作交流,共同推进人才培养和学科建设工作。土木建筑学院负责人和城乡规划系部分教师参加了本次活动。


随后,宋军教授为学校二百多名师生作了题为“青岛规划——历史和未来”的报告,重点从青岛市规划的历史背景、发展过程、不同阶段规划的特点等方面介绍了城乡规划工作所面临的各种问题。还就“建设国家中心城市、融入全球城市体系——青岛市2049远景发展战略”进行了介绍,并提出了自己的见解,使广大老师与学生受益匪浅。与宋军教授进行了热烈的讨论


            图片5.png  图片6.png


报告会后,宋军教授与土木建筑学院就城乡规划专业合作建立实践基地以及在校生实习、毕业生定向就业等问题开展深入的讨论,为下一步合作达成了初步意见,为未来与青岛市城市规划设计研究院战略合作奠定了良好的基础。


4、 城乡规划系举行毕业公开答辩


6月7日,土木建筑学院城乡规划系进行毕业设计公开答辩,答辩会邀请了济南市天桥区桑梓店镇副镇长房安清一行4人、山东省城乡规划设计研究院专家参加,土木建筑学院副院长谢群、教务处高新科长、校督导员吴齐、周保华与城乡规划系全体教师全程听取了答辩汇报。答辩会由城乡规划系主任王林申主持。


本次答辩会是学院采用校政合作模式开展实践教学的一次探索创新,桑梓店镇作为学校实践教学基地承担了城乡规划专业的多个课程教学任务。城乡规划系教师先后带领2013级、2014级学生以桑梓店镇为规划对象完成了总体规划与修建性详细性规划的课程设计,其后双方进一步合作,2012级城乡规划专业毕业生中的6位同学在6位教师指导下以先前的总体规划方案为基础,选取了6个不同地块,师生多次实地调研,结合镇政府发展规划和需求,相互协同配合,共同完成了超过1平方公里范围的毕业设计方案。

 

                                  图片7.png


答辩现场,袁赟老师首先介绍了实践基地利用情况,学生依次进行方案汇报并接受专业教师进行提问。答辩环节过后,山东省城乡规划设计研究院工程师尹逸娴详细点评了多个方案,高度认可了学生设计成果,并为这种创新答辩形式点赞。桑梓店镇房安清副镇长感谢城乡规划系师生的辛勤付出,对学生方案的可操作性与可实施性进行了高度评价。谢群副院长对此次活动进行了总结,并希望校政双方开展更加深入全面的合作。


本次富有特色的公开答辩形式是城乡规划系在实践教学的一次大胆尝试,是创新人才培养过程中产学研政相结合的成功案例,充分展示了城乡规划系师生良好的专业素养和积极致力行业发展、服务地方经济建设的热情。

 

5、 土木建筑学院召开2017届毕业生党员最后一次党课暨党员座谈会


为进一步强化毕业生党员党性意识,增强组织纪律观念,在文明离校过程中发挥党员榜样示范作用, 6月13日下午,土木建筑学院在8教223会议室召开了2017届毕业生党员最后一次党课暨党员座谈会,院党委书记栾志强、院副党委书记朱红岩和全体辅导员老师出席了本次会议,会议由学办主任朱小燕老师主持。


会议首先由朱书记讲话,他对同学们顺利完成学业表示祝贺,并希望同学们可以知行合一,不断增强政治意识、大局意识、核心意识,要继承学院优良传统,发扬吃苦耐劳、坚忍不拔的精神,认真工作,感恩母校,回报社会,要站好最后一班岗,以自身表率作用带动毕业生们文明离校,为大学生活画上圆满句号。在座谈环节,党员们纷纷感恩母校对自己的培养与教育,对学院工作和发展提出了良好的建议和真挚的祝福。最后栾书记讲话,栾书记从忠诚与担当,责任与境界这四个方面给毕业生党员提出了要求,希望党员同学们始终忠诚于我们的信仰,不忘初心,永远做到心中有党,心中有民,心中有责,心中有戒。


          图片8.png  图片9.png


本次党课,使毕业生们受益匪浅。大家纷纷表示,一定会牢记母校的恩情和嘱托,不忘初心,扎实工作,为母校增光添彩,为实现中国梦而努力奋斗。


【主题团日】


    土木建筑学院举行预备党员转正答辩


为加强对预备党员的培养考察和教育管理力度,增强学生党员的社会责任感,巩固“两学一做”学习教育成果,6月12日上午,土木建筑学院在八教223会议室举行预备党员转正答辩活动。学院党委书记栾志强,党委副书记副院长朱红岩及全体辅导员老师出席了会答辩活动,全体党员和部分入党积极分子参加了答辩活动。

 

    预备党员转正答辩分为自我陈述、评委提问两个环节。各预备党员就自己在预备期内的思想、学习、工作等方面所取得的成绩和不足之处进行了ppt展示汇报。在评委提问环节,主要围绕对党的认识和工作情况进行提问,并对预备党员存在的不足之处进行了指正。朱红岩书记在总结讲话中肯定了预备党员们这一年来的努力与进步,同时也指出部分预备党员在完成党组织交给的任务过程中存在应付等现象,希望他们接下来脚踏实地,将党的宗旨和责任义务落实到实际工作中,转正后更要不忘初心,继续前进!


               图片10.png  图片11.png


    预备党员转正答辩是学院党委加强学生党员入党后教育管理,促进学生党员真正发挥作用的一种有益探索。通过转正答辩,对党员的监督更加透明化、动态化、常态化,促使党员能够负重前行,自我加压,及时对工作进行总结反思、查缺补漏。该举措对于全面深入地了解预备党员在预备期间的表现,增强党员意识、发挥党员作用、树立党员形象起到了促进作用。最终有效提升了学生党支部的凝聚力和战斗力,促进了党员模范带头作用的发挥。

 

 

【榜样力量】

 

或许眼前的“苟且”,就藏着诗和远方

——土木建筑学院2017届毕业生李振坤

 

【榜样简介】李振坤,男,中共党员,土木建筑学院土木1302班学生,现任班长。曾获我校第七届廉政文化艺术节、科技文化艺术节二等奖、第五届结构设计竞赛三等奖,荣获济南大学一二等奖学金、四建励志奖学金、国家励志奖学金、锋泾集团优秀学生奖学金,数次被评为我校优秀团员、先进个人、优秀学生、优秀学生干部。毕业前接到七家世界五百强企业邀请函,现与中建国际投资有限公司签约。


   


“各位旅客请注意,由烟台始发,开往济南的D6056次列车就要开始检票了,请您收拾好自己的行李物品……”。

  人生第一次觉得自己老,就在刚刚检票进站时。

“我天,学生证这么破,老学生了吧……”

“是啊,老学生了[一脸懵逼.jpg]……”尴尬地挠了挠后脑勺,老学生无奈的回应了一句。

手指律动轻缓地敲打着手里的不锈钢杯,望着窗外一幕幕向后掠去的景色,老学生的脑海里不断回放着许多年来断断续续的场景:十几年前,“小”学生从实验小学的国旗台上昂首挺胸地走下来,手里捧着金灿灿的奖状——那是他人生第一次获得“优秀学生干部”这个称号。只是没想到,从那以后,这个称号,他一共要获得十一次。

前段时间,老学生被几家五百强录取的消息一传出,就不断有同学来“勒索”求职技巧。其实每一名久经沙场的HR,都是如假包换的博弈高手,所谓的求职技巧在他们面前根本不值一提。一名初出茅庐的应届生究竟有多少学问,大学四年是充实饱满还是光阴虚度,他们只需要几句话就可以冲破你的防守,测量出你生命的厚度。

有人讲,能拿到“含金量”这么高的Offer,一定是参加过什么高级的比赛,或是担任过多么高级的干部吧。然而老学生所经历的每件事,细细讲来都会让人感到兴趣索然,甚至可以无聊到用“苟且”来形容。只不过老学生始终相信,眼前的“苟且”,一定藏着他想要的诗和远方。

老学生是我,我是李振坤。土木建筑学院里一名再普通不过的学生。愿你从我“苟且”的故事里,读出一点点诗和远方。

 

大学是人生中的一场短跑,起跑的优劣至关重要。起跑时占据有利的首发位置,就能迅速地调整到最佳状态,冲在队伍的前端。尽管身后的对手穷追不舍,却也只会促使你更加努力的向前奔跑。当领先成为一种习惯,一切都会变得顺其自然。跑步如此,大学亦是如此。大学生活的前三个月,往往会决定后面四年是精彩还是平淡。如此说来,一个能激励你为之奔跑的目标,就显得尤为重要。


凡心所向,素履可往


“到了大学,你最想干什么?“到了大学,我还要做班长!”

如果硬要说我担任过什么“高级”干部,这班长可是我当过最大的“官”了。诚然,今天能拿到诸多名企的Offer,在求职路上脱颖而出,“班长”的“功劳”也不容小觑。

班长有多忙,我们来算一下。一名负责的班长,最少要做好三方面的工作:文案整理、信息传达和活动组织。算了算大学期间经手的Office文件,大约有1600份,其中60%都是担任班长留下的。也就是说,在校期间,仅“班长”这一个身份,平均每天会“逼迫”我处理一份文件,每周还要有一份是出自己手。而我同时也有自己的学业和其他职务,这其中压力便不言而喻了。这些年自己不知道多少次深夜无眠,趴在昏暗的电脑桌前,用干涩的眼睛瞪着暗淡的显示器,用酸麻的手指敲出一份份申请、策划、报表、总结。

信息传达是相对于文案整理来说更为繁琐的工作,任何同学的手机每天必会收到来自班长消息。虽然有些班长只是简单地转发,不把它当一回事,但信息传达着实是门“技术活儿”。学院有消息下发,班长最先要消化吸收,融会贯通后,再将事件的时间、地点、人物、性质清晰表述,利用通讯工具传达给每一位同学,并且督促他们按时完成。这是一个信息处理再加工的过程,也可以说是语言理解与表达。语言的理解与表达,是当今任何一家名企招聘时最看重的能力。

小到班会的开展,大到集体的比赛,班长总是每个活动的发起者和负责人。每学期的班级聚会和成绩分析大会是“国际惯例”,同时还会穿插着各种主题班会与集体比赛。也就是说,每学期都会有三到五次的班级集体活动。而集体活动的组织是最耗费精力的工作。比如一场 “学雷锋”主题班会,教室申请、时间协调、方案策划先不讲,最起码要调动起班委们的积极性,进而带动全班一个不落的参加。同时还要让大家感觉到班会参加的“物超所值”。于是我设立了“一战到底”嘻哈问答,还组织同学们在校园内进行公益劳动,清理甲子湖边垃圾、摆放自行车等,最后还跟学28的宿舍老大爷来了张合照,让大家关注到身边那些默默为我们付出的人。一场小小的班会其乐融融,大家玩的不亦乐乎,干的也兴致勃勃,最后却把我给累得倒头就睡。“苟且”吗?

最近总是做梦,梦到自己喊“起立”。大抵是到了大学再没怎么喊过,“官儿瘾”又犯了吧。做了十六年的学生,当了十一年的班长。临近毕业,愈发不舍。回想当初,才发现自己做了一个多么正确的决定,鞭策着自己永不回头的向前奔跑。班长生涯的“苟且”,让我的各项本领从无到有、从有到熟。无数次黑夜的敲击换来了Office的得心应手,无数条信息的加工换来了高效的文字理解和语言表达。无论是作为学员参加“青年马克思主义学生骨干”的培训,还是作为“小哥哥”去为“小鲜肉们”讲述学生干部的成长之路,都令自己获益匪浅。这四年,我有幸遇见了这么多值得一生敬重的老师,有幸交到了这么一帮同甘共苦的朋友。

 到了大学,你最想干什么?

 

凡有所学,皆成性格


对于一个刚步入大学、对未来一片憧憬,却又不知路在何方的新人来讲,你一定会向学长们“窃取”各种“情报”吧。根据惯性定律,刚从高考中“摸滚打爬”出来的你一定不会忘记学习这件事吧。这时就轮到“大神”模样的学长们粉墨登场了,他们会牛气哄哄的告诉你:“分不在高,及格就行!”Fire in the hole!——这,就是当今流传于高等院校的“N大谣言”之首!

天下未有不学而成者也。大学里的任何一门课不会白开,任何一场试不会白考。无论是CET,还是专业课,或者其它各种资质证书。知识,无论对于日后考研还是就业,都扮演着至关重要的角色。在我应聘过的几家公司中,没有一家公司是不要求CET等级、不审查大学成绩的。有些名企甚至在寒暄后开门见山,直击专业。所以对待专业课不仅要如履薄冰,还要别出心裁,做到与众不同。截至目前,还没有面试官能在专业课程上把我“斩于马下”的原因,就是我对于任何一门专业课,都有自己的理解与概括。

曾有面试官出题,问我《建筑结构抗震设计》这本书都讲了什么。“抗震”是一门很重要的课程,但凡涉及建筑,没有不需要考虑抗震的。可三百多页厚的一本书,就算是目录也得读上一会。可现在没有课本参照,还不能絮絮叨叨讲个不停,怎么回答才能让人印象深刻呢?

233,我回答。面试官们面面相觑,年轻的还以为我在骂他。而我却不紧不慢地拿起笔,在面前的A4纸上画了三张图。“整整300多页的《建筑结构抗震设计》,其实都是在讲‘233。我国抗震设计有两阶段,第一阶段是多遇地震效应下结构构件承载能力和弹性变形的验算,第二阶段是旱遇地震效应下结构弹塑性变形的验算;我国抗震设防有三水准,‘小震不坏,中震可修,大震不倒’;而对于地震反应的分析与计算,我们通常就是依靠这三张计算简图。一本《建筑结构抗震设计》,就是在讲如何按照这两个设计阶段,利用这三张计算简图,来满足抗震设防的‘三水准’的目标”。说着,我把画完的图递给面前的七位面试官。那是我第一次面试,也是第一次在面试中听到掌声。

事实上,我也有厌学的时候。理想与现实的差距总是如此之大,本以为轻松愉快的大学课堂,却也难免单调枯燥。理想丰满,但总要回归现实:锅碗瓢盆衣裤袜,柴米油盐酱醋茶。不管这专业是当初自愿选择,还是被动接受,无论是你一直要做下去,还是终有一天要离开。只要求学一天,不妨就忍住眼前的“苟且”,尝试一丝不苟地学到极致。终有一天,曾经以为难以忍受的“苟且”,会赫然变成梦想中的诗和远方。

你的“洪荒之力”是否蓄势待发,准备用大好青春开发“无敌脑洞”了?

 

凡思所及,当必躬亲


据统计,当下大学生百分之九十的知识,在毕业后的实践工作中得不到有效应用。于是当今高等院校N大谣言”之二——“大学学的东西,对将来工作一点用都没有”的谣言应运而生。相对于“分不在高,及格就行”的无稽之谈,这话倒不算空穴来风。不论是理科还是文科,上课所使用的教材,即使是刚刚发行的,其知识体系也是数年甚至数十年前形成的。但无论书本知识更新多慢,许多概念是不可能在短期内赋予新内涵的。所以不可否认,许多毕业生工作后不能有效地运用知识储备,归根结底还是自身的实践能力太差。

社会实践,与学生工作和专业学习并行,是拉动我“大学GDP”不断增长的“三驾马车”。无论是与专业相关的实习考察,还是兴趣使然的实践调研,我总是一马当先。

201412月,我参加了学院组建的香港游学团,赴香港理工大学交流学习,那是第一次接触到“泡沫混凝土”“自愈合混凝土”这些行业内的先进概念。2016年春季的中海实习,又让我观摩到“装配式卫生间”等多项住建部公布的“国家建筑科技示范项目”。

2014年初,我通过考核,成为青岛市山东移动营业厅大堂经理助理,一时间,客户分流、业务讲解、资料整理、产品输送等诸多任务,一股脑儿的砸了过来。那是第一次比较全面的接触社会,每天要面对不同文化水平、不同性格特点的客户,高强度磨练着自己情商的同时,还要学习各种社交礼仪。20158月,我组建了“济南动漫工作室创业调研小组”,调研在济创建动漫工作室的可行性。由于各种原因,我们没能够真正创建一家自己的动漫工作室,但却打通了多方渠道,出具了详细的4P组合策略分析。201612月,朋友的项目拿到了“挑战杯”国奖,在亲友的鼓励和支持下,我们借机合作,创建了“荣友农场”这一商业项目,从包装设计到商品生产,从项目策划到上市销售,我们稳扎稳打、步步为营,目前已经在莱西、莱阳等地区初露头角,并准备启动O2O电子商务模式,走线上线下同步销售的道路。

我曾羡慕过那些生活轻松的同学,跟他们比起来连假期都要东奔西跑的我简直太“苟且”了。直到现在我才恍然,社会实践在我的成长中扮演了多大功率的“助推器”。无论是不同角色间的转换,与港澳同胞间的交流,还是从理论到实践的转变,对专业的重新认识,又或对各领域工作性质和社会现状的观察,都在潜移默化的影响着我。让我更清楚自己真正想要什么,不断完善着职业规划。丰富的实践经验、高效的动手能力、得体的社交礼仪以及工、商、管皆有涉猎的知识体系,是我能在众多求职者中脱颖而出的关键法宝。

 大学四年,你准备让自己的住宿费稳赚不赔吗?

 

   

 有人说“梦想总是遥不可及”,可他却从来没有早起。冬天怕冷,夏天怕热,春天干燥,秋天有风,一年四季都不适合干活,只有被窝是良伴。诗和远方永远不属于那些受不得“苟且”的人。别抱怨忙,闲才是真的累。有句话叫“忙里偷闲最可贵”。一直闲着的人,反而不会那么开心。

“天下大事必作于细,古往今来必成于实”。别把生活的点点滴滴敷衍了事。无论是学业、工作,还是父母、老师、女朋友。我的诗和远方,还有多远呢?

“各位旅客,列车前方到站济南车站,请下车的旅客提前准备好行李物品,从列车运行的前端车门口准备下车。欢迎下次乘坐,再见。”

“学长,做那么多年的班长,有没有坏处啊!”

“当然有!从今往后,只要大街上一有人喊‘班长’,你总会回头……”

【加油站】


如何看待大学生恋爱问题?如何处理恋爱中的心理问题?


在我们的大学生活之中,除了学习之外,恋爱也逐渐成为我们热议的话题之一,怎样看待大学生恋爱才是比较合适的呢? 

有人说:“爱情是人类特有的一种高尚的情感,是枚神秘果,是有着丰富的社会内涵的情感生活。”人一旦坠入爱河,往往会使你激情澎湃,迷醉而战栗。随着情绪的高涨,与异性难舍难分,一日不见,如隔三秋;随着情绪矛盾出现,情感一落千丈,萎靡不振,藕断丝连。当然,每个人都有追求爱情的权力,而且每个人都会经历这样的一个过程。但是,我国的本、专科生在校年龄一般在19至22岁之间,在生理上已越过了青春发育初期的高峰,正值身体发育的成熟期,但心智较幼稚,社会经历、情感生活阅历还比较浅,独立自理情感生活的总是的能力还比较弱,又仍然是没有经济基础的消费者,这一时期大多人都认为不宜谈恋爱。 

         大学生是学生走向社会的最后一站,是全面知识、品德、人格、身体心理的事理完善的阶段。处于青年时期的大学生,豆蔻年华,正是精力旺盛、记忆力最强的时期正是装载知识、发展能力的最佳时期。这一时期大学生最重要的是努力成才。在大学有众多学识广博的师长,有内容丰富的藏书,有先进的仪器设备,还有众多可以探讨知识的学友,这些都为成才创造了优越条件。大学生要珍惜这“黄金时代”,珍惜这一切,发奋学习,努力拼搏,去努力追求理想和事业,把自己的“知识之车”装得丰富、充实,全面提高自己的综合素质,为将来从事的事业打下坚实的基础,但这需要全身心的投入。需要我们的努力。 

倘若使恋爱过早地进入大学的生活,就将会投入一部分精力和时间,使情感生活占去了时间和精力的一部分,很多同学都因为谈恋爱后,把持不住自己,因而对学习有很大的影响。所以大多学校都不提倡大学的本、专科学生谈恋爱。恋爱的同学,政治思想上的进步容易受到影响,常常导致本人政治上不求上进,集体工作漠不关心,精神稀松懒散、纪律散漫,严重的还会影响个人的事业和前途。 

    但要懂得在人生的全部意义中,爱情只是人生的一部分,更重要的是理想和事业。大学期间,应以学业成才为重,做到风声,雨声,读书声,声声入耳;国事,家事,天下事,事事关心。要顾大局,识大体,明形势,懂政治。为事业的成就打下坚实的根基。倘若使恋爱过早地进入大学的生活集体意识、读书声、同学间的切磋、同学间的友谊等,就难免让位于异性间的“悄悄话”,无形中必将怕活动范围限窄,影响与更多同学的友谊。青年大学生的友谊,不仅仅具有青年时期的情感依恋和人际交往的一般意义,还对大学生的心理发展和社会伦理方面具有特殊的重要作用。我们说大学同窗友谊在心理上的重要性在于通过友谊将促使大学生学会自我发现和理解别人,从而推动自我意识的完善发展。在社会化方面的重要性在于,友谊能使大学生在学问上互相切磋,品德上互相勉励,思想上互相启迪。

    大学生谈恋爱,由于有浪漫性、不稳定性、突击性、随大流等特点,所以成功率低。因此,既然是这样,何必花费大量的精力去追求这种成功率极低的风险投资 。但若有恋爱的,要学会理解,学会珍惜,对双方负责。只有这样恋爱才会变得有意义。才会长为你的动力。             


如何正确处理恋爱中出现的问题?


我们的生活中,出现许多矛盾,恋爱中的人就更不用说了,他们矛盾的发生也许源于一件小事,可最后的结果,如果处理不好,也许会变成大家都不想看到的局面。 

    两个人既然决定在一起了,就要明白这是你们的共同的选择,也是你们共同的责任,不是谁对谁负责,而是你们要对你们俩的感情负责,真心付出,真心相爱才会走到一起的,在生活中一些小矛盾是难免的,但谁也用不着为这点小事大发肝火,这样既伤感情也会让双方心理上造成许多不愉快,如果他觉得面对你时,不开心,那你们的感情还能保持多久呢? 

如果真心相爱就要学会理解,体谅对方的一切,为对方考虑多一点,你们的感情就会更巩固,在恋爱中,你们如果出现一些矛盾,要记住,先冷静,因为此时你说出的话肯定会伤害他,给自己10分钟的时间冷静一下,多想想自己的不对,从他的角度为他考虑,如果你做了我相信他也同样能感觉到,过了这10 分钟后,你们就可以冷静的针对问题去谈一谈,这样我相信你们的爱情会长长久久,圆满幸福。

   还是那句话“不提倡也不反对。”但自己要把握好。


【教育资讯】


山东:关于做好2017年地方重点高校招收农村学生专项计划招生录取工作的通知
 

  根据《教育部关于做好2017年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》(教学〔2017〕2号)要求,2017年我省继续实施地方重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划(以下简称农村专项计划),为做好2017年农村专项计划的组织实施,现就有关事项通知如下:

一、招生区域

根据教育部关于农村专项计划实施区域的原则要求,结合我省实际,2017年我省农村专项计划的实施区域继续确定为52个省财政困难县(详见附件1)。

二、招生学校和专业

农村专项计划的招生学校包括:山东科技大学、青岛科技大学、济南大学、青岛理工大学、山东建筑大学、山东理工大学、山东农业大学、山东中医药大学、山东师范大学、曲阜师范大学、山东财经大学、青岛大学等12所高校。

招生专业以农林、水利、地矿、机械、师范、医学以及其他适农涉农类贫困地区急需专业为主。

三、招生计划

2017年我省安排农村专项招生计划1320名,并依据招生学校的招生规模、办学条件和办学特色等编制了分专业招生计划(详见附件2)。

四、报考条件及资格审核

(一)报考条件。符合我省普通高校招生统一考试报考条件、参加我省2017年夏季高考,且符合下列条件的考生,可以填报农村专项计划志愿:

1.本人及父亲或母亲或法定监护人的户籍地及居住地在52个财政困难县的农村,且本人具有当地连续3年以上的户籍。

2.具有户籍所在县(市、区)高中连续3年学籍并实际就读。

3.高考成绩达到我省首次划定的本科普通批最低录取控制分数线。

(二)考生申报。符合报考条件的考生须填写《2017年农村专项计划考生资格审核表》(以下简称《审核表》,见附件3),并经考生在《审核表》规定的地方签字确认后,于6月25日-27日到考生所在县招生考试机构申报地方专项计划,同时提交《审核表》、本人及父亲或母亲户口簿、本人身份证原件及复印件(如申请人需要提供其他法定监护人户口簿的,须同时提供法定监护人资格证明)。

(三)资格审核及公示。农村专项计划考生的报名资格,包括户籍地、居住地、学籍等审核工作(其中居住地以公安户籍信息中住址栏为准)由实施区域县(市、区)教育局负责,有关市教育局负责考生资格复核工作。具体审核职责和审核办法参照《山东省教育厅关于做好2017年重点高校招收农村和贫困地区学生工作的通知》(鲁教学字〔2017〕8号)执行。

各县(市、区)教育局审核完毕后汇总考生名单,经公示无异议后报市教育局复核。各市教育局复核无误后,将通过资格复核的考生名单(含考生姓名、考生号、性别、身份证号、户籍所在市县、毕业中学等)于7月10日前报送省教育招生考试院。纸质版须加盖市教育局公章,电子版发送至e37_liucx@sdzs.gov.cn。省教育招生考试院汇总并对达到我省首次划定的本科普通批最低录取控制分数线的考生进行公示后,组织填报志愿及录取工作。只有经公示无异议的考生方可填报农村专项计划志愿。

五、录取程序

符合农村专项计划条件的考生在本科普通批填报农村专项计划志愿。农村专项计划志愿单设志愿代码,与其它常规志愿混合填报,投档录取规则与其它常规志愿相同。具体录取办法由省教育招生考试院另文发布。

六、保障措施

(一)加强组织领导。各相关市、县(市、区)教育局要加强组织领导,强化部门协作,结合本地实际,细化农村专项计划工作流程,加强对考生的资格审核和复查,严格执行有关招生政策规定。各相关高校要高度重视农村专项计划学生的招生及培养工作,建立招生、培养联动机制,做好对家庭经济困难学生特别是建档立卡贫困家庭学生的资助工作,帮助学生顺利完成学业。

(二)强化信息公开。各相关市、县(市、区)教育局、各招生高校要加大农村专项计划的招生政策、招生计划、招生简章、报考条件、考生资格、录取程序、录取结果等信息的公开、公示力度,健全省、市、县、中学多级公示制度,严格落实招生信息十公开要求,确保农村专项计划组织实施的公平公正、公开透明。

(三)完善监督机制。各有关市要建立健全农村专项计划招生监督机制,完善监督措施,对专项计划招生过程中出现的各种违规违纪违法行为加大查处力度,按照《中华人民共和国教育法》以及《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)、《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》(教育部令第36号)等有关规定严肃处理,依法追究当事人及相关人员责任。



                                                 2017年5月26日

 


相关热词搜索:工作简报 土木 年第

上一篇:土木建筑学院学生工作简报 (2017年第三期)
下一篇:最后一页